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我学会了什么的作文教学设计大全专题

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我学会了什么的作文教学设计大全专题

疫情让我学会了什么作文 12-18

大年三十的夜晚，天空阴沉沉的。空旷的小区，没有张灯结彩，没有人们的欢声笑语，带来的似乎只有漫长的黑夜。厨房传来一阵声响，我急忙赶过去，是母亲正在做饭。她的身旁放着一部手机，正播放着新冠肺炎的最新情况，我站在那好半天，心...

《春天来了》作文教学设计 07-31

《春天来了》作文教学设计范文作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《春天来了》作文教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助...

在天晴了的时候教学设计（精选4篇）作文 11-21

篇一：在天晴了的时候教学设计教学目标1．正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。2．引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认炫、怯等6个生字及其新词，联系上下文理解词语。3．通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大...

疫情中,我学会了什么作文 12-18

无论在多么无助的境地里，只要追逐随那一缕阳光，你就能走出去。——题记晒被子，一直是激活一床被子的不二法门。我和母亲也对此深信不疑。因此哪怕是疫情当头，也相约在一天一起去晒棉被。上到楼顶，迎面的便是一束...

我学会了什么的作文 06-09

我学会了骑自行车周围的小伙伴们都会骑自行车了，看着他们酷酷的样子，我羡慕极了。一天傍晚，我带着一辆崭新自行车，兴冲冲地来到楼下一片空地上准备练习。我不管三七二十一，跨上自行车就骑了起来，没想到刚蹬了两下，它就像一匹...

在天晴了的时候教学设计作文 03-09

教材分析《在天晴了的时候》是雨巷诗人戴望舒的一首小诗，诗歌让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。诗人通过拟人化的手法，用动态化的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。泥路是温柔的，小草在炫耀...

花的学校教学设计（精选6篇）作文 11-21

篇一：花的学校教学设计一、说理念《语文课程标准》中指出'提倡多角度、有创意的阅读'，把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位。在第二学段还要求'能对课文中不理解的地方提出疑问'。'学贵有疑'，提出问题是...

我学会了做什么作文 12-17

俗话说得好：＂民以食为天。＂我们的生活的确离不开这样一个字--＂吃＂。我就是一个特别讲究吃的人。而我最喜欢的就是妈妈做的红烧排骨了。所以，今天利用周末的好时光，我就要跟妈妈学一学这个手艺。说起红烧排骨，我真的是口水直流...

大学主题班会教案设计（精选7篇）作文 11-21

篇一：大学主题班会教案设计为年轻的你——科技学院2014级新生主题班会策划一、班会背景：从高中到大学的转变，面对陌生的环境，陌生的大学生活、学习方式，14级的新生必定会感到有所不适，他们对于如何尽快融入大学生...

小学想象作文教学设计 08-23

小学想象作文教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能...

我是什么教学设计（精选7篇）作文 11-21

篇一：我是什么教学设计我是什么教学设计一、教材分析本文是一篇科学短文。文章用第一人称我的叙述方式，通过拟人的手法形象地介绍了水在自然界中的形态、变化以及与人类生活的利害关系。课文内容贴近生活，语言生动形象，结...

我爱这土地教学设计作文 11-21

学习目标：1。了解诗人及诗歌的写作背景，熟读并背诵这首诗歌。2。抓住诗歌中的意象，领会其象征意义，理解是人的思想感情。3。体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。教学过程：一。导入新课：我们初三语文组的老师打算组织同学...

我学会了什么作文 11-16

【我学会了花样跳绳】作者/李迁逸在二年级的时候，我学会了花样跳绳。刚开始的时候，我看见和我一起打乒乓球的两个哥哥正跳花样跳绳，我就吵着要学，那两个哥哥只好教我花样跳绳。我刚开始跳，才只跳了几个就断了，但是我不能认...

我设计的什么作文 12-17

每天放学回家，都能看见妈妈在厨房中穿梭。她时而切菜，时而摘菜，时而热锅，时而品汤……看到妈妈的背影，时常有一股暖流流进我的心中。我决定设计一款厨房神器，为妈妈减轻负担！这个机器人和7、8岁的小孩差不多大。...

我的乐园教学设计作文 03-09

教学过程一、导入同学们，在第一单元课文的学习中，通过学习《古诗三首》感受到了乡村生活的淳朴与趣味，通过学习乡下人家》《天窗》《三月桃花水》我们感受到了乡村生活的美好。我们不仅要阅读别人的作品，也要写出自己眼中...

纪昌学射教学设计作文 03-24

教学目标1。正确、流利、有感情的朗读课文。2。通过品析关键语句，感受纪昌的人物品质，感悟练好基本功才能练好本领的道理。3。抓住表示事情发展先后顺序的词句，复述故事内容。教学重难点1。通过品析关键语句，感受纪昌的人...

我眼中的秋天教学设计作文 11-21

教学目标：通过描绘自己眼中的秋天，发挥想象力和创造力，感受秋天的美丽。表达中应用已有知识储备的词语，学习抓住景物的特点，有顺序地表达，使表达清楚、具体。教学重难点：能够发挥想象抓住景物的特点有顺序地表达出眼里的秋天...

我学会了什么小作文 10-07

我学会了写化学方程式暑假前，老师布置了一个作业——写手帐。因为我喜欢化学，所以我决定将化学加入到手账中，但是我当时并不在行，于是我决定学写化学方程式。我要写的是双氧水（过氧化氢）和猪肝（过氧化氢酶）的反应。...

我学会了什么作文四年级学生 07-07

这段时间，我宅在家里，获得了一个成就——"炒蛋新手"。我先是看了我爸爸炒韭菜炒蛋，然后我也学着做了一遍。我先是拿出了三个蛋，我拿起了鸡蛋向桌子桌面上一敲咔嚓鸡蛋破了，我把两只手往里伸，再向外一掰，一掰鸡蛋一...

我学会了什么作文 12-28

妈妈在手机里看到一段视频，里面有一个人翻了一个后桥。妈妈叫我看那一段视频。我试了一下视频里的动作，可是，翻了又翻，摔了又摔，就是翻不过去。这太难了吧，我有点生气。过了一会儿，我火冒三丈地说：不练了，不练了！我不练了！忽然，我...

大青树下的小学教学设计（精选2篇）作文 11-22

篇一：大青树下的小学教学设计第一课时教学目标：1、认识坝、汉等10个生字。会写晨、绒等13个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文。教学重难点：读出对这所小学的喜...

《盼》教学思考和教学设计作文 03-04

（一）本单元的语文要素是体会文章是怎样围绕中心意思来写的，第15课《夏天里的成长》，选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日里万物的长。第16课《盼》，通过连贯不同的情节（事例）来突出表现中心意思‘盼&rs...

纪昌学射教学设计（精选9篇）作文 11-21

篇一：纪昌学射教学设计[教学目标]1、读通课文，认读生字、新词。2、体会学习要练好基本功，要勤奋、有毅力的道理。[重点难点]1、体会人物的心理，理解寓言的寓意。（重点）2、鼓励学生发表自己的见解。（难点）[教学过程]一、故事导...

《意见不同怎么办》教学设计作文 03-09

教学目标：1、学会和别人协商事情，准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。2、学会尊重不同的意见，讨论问题时，态度要平和。3、表达观点时，做到有理有据，以理服人。教学过程：板块一创设情境，引出话题1、创设情境，播放视频。(视频...

妈妈睡了教学设计（精选8篇）作文 11-21

篇一：妈妈睡了教学设计教学目标：知识与技能：1、会写本课14个生字，会写8个汉字、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情、过程与方法：1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情...

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