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小学写人作文教学设计大全专题

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小学写人作文教学设计大全专题

乡下人家教学设计（精选8篇）作文 11-21

篇一：乡下人家教学设计▶教学目标1．认识构、芍等11个生字，会写构、饰等15个字，正确读写屋檐、构成、装饰等17个词语。2．有感情地朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情。3．学习作者通过描写和乡下人家最密切相...

《竹节人》教学设计作文 03-05

（一）儿童文学博士王林指出：阅读策略是阅读文章时所运用的方法或技能。学生掌握阅读策略后，可以更明白和理解他们所阅读的故事或文章。统编版教材三到六年级逐级编排的四个策略单元，分别是预测提问阅读要有一定的速度有目的...

写景作文课堂教学设计 07-03

写景作文课堂教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的写景作文课堂教学设计...

杞人忧天教学设计（精选10篇）作文 11-22

篇一：杞人忧天教学设计故事一：（杨布打狗）杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去，遇到了大雨，便脱下白衣，换了黑色的衣服回家了。他家的狗不知道，迎上去向他汪汪地叫了起来。杨布十分恼火，要去打狗。杨朱说：你不要打狗，你自己...

纪昌学射教学设计（精选9篇）作文 11-21

篇一：纪昌学射教学设计[教学目标]1、读通课文，认读生字、新词。2、体会学习要练好基本功，要勤奋、有毅力的道理。[重点难点]1、体会人物的心理，理解寓言的寓意。（重点）2、鼓励学生发表自己的见解。（难点）[教学过程]一、故事导...

美丽的小兴安岭教学设计教案（精选4篇）作文 11-22

篇一：美丽的小兴安岭教学设计教案一、教学目标1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2．有...

大青树下的小学教学设计（精选2篇）作文 11-22

篇一：大青树下的小学教学设计第一课时教学目标：1、认识坝、汉等10个生字。会写晨、绒等13个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文。教学重难点：读出对这所小学的喜...

写作热爱生活热爱写作教学设计人教版（精选5篇）作文 11-21

篇一：写作热爱生活热爱写作教学设计人教版教学目标：1.通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角度和视点，写出富有生活气息的文章。2.培养学生细心观察、勤于思考的习惯。...

写人作文的教学设计5篇 06-12

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是小编整理的写人作文的教学设计，希望对大家有帮助！写人作文的教学设计篇1一、教材解读2...

纪昌学射教学设计作文 03-24

教学目标1。正确、流利、有感情的朗读课文。2。通过品析关键语句，感受纪昌的人物品质，感悟练好基本功才能练好本领的道理。3。抓住表示事情发展先后顺序的词句，复述故事内容。教学重难点1。通过品析关键语句，感受纪昌的人...

小小设计师教学反思作文 05-21

本节课是“综合与实践”的主题活动课。目的是让学生在实践操作活动中，能运用学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识，欣赏并创造图案，能用自己的语言描述图形的运动，逐步发展空间观念，感受生活中的美，培养学生创新精神和...

小学六年级语文少年闰土教学设计（精选4篇）作文 11-21

篇一：小学六年级语文少年闰土教学设计一、教材分析：第五组课文的专题是：初识鲁迅。本课节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过我的回忆，刻画了一个见多识广而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反...

小壁虎借尾巴教学设计作文 03-05

教材分析《小壁虎借尾巴》是部编版一年级下册第八单元的第三篇课文，本文是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。课文用拟人的手法，给小动物...

小学想象作文教学设计 08-23

小学想象作文教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能...

小学三年级上册语文作文教学设计示例 08-23

小学三年级上册语文作文教学设计范文（精选4篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小...

小学三年级上册语文作文教学设计 08-23

小学三年级上册语文作文教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写...

围绕中心意思写教学设计小学六年级（精选4篇）作文 11-21

篇一：围绕中心意思写教学设计小学六年级教学目标：1、能了解习作例文是怎么围绕中心意思来写的。2、选择一个感受最深的汉字写一篇习作，想清楚自己要表达的中心意思。3、写作时注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的...

威尼斯的小艇教学设计作文 03-09

教材简析《威尼斯的小艇》是部编版小学语文第十册第七单元的一篇讲读课文，本单元语文要素是体会静态描写和动态描写的表达效果。美国著名作家马克·吐温所写的这篇清新、隽永的游记散文，通过介绍小艇在威尼斯的重...

《穷人》教学设计作文 03-04

（一）课后练习题1：快速默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。要求学生在较快的时间里，了解小说的主要内容。这对于他们而言，应该不难。可以通过词语回顾细节的方式，检测学生是否读懂了。也可以从人物入手，引导学生去回顾课文...

人物心理活动作文课教学设计 06-25

人物心理活动作文课教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的人物心理活动作...

为人民服务教学设计作文 04-02

《为人民服务》是一篇论说类的演讲稿。对学生而言，议论文还不是六年级学生的主要学习任务，于是对于议论文体的相关知识，如中心论点、分论点、论据、论证方法，不打算过多介绍。重要在于引导学生梳理课文的论述思路，理清内部...

《盼》教学思考和教学设计作文 03-04

（一）本单元的语文要素是体会文章是怎样围绕中心意思来写的，第15课《夏天里的成长》，选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日里万物的长。第16课《盼》，通过连贯不同的情节（事例）来突出表现中心意思‘盼&rs...

写读后感教学设计（精选4篇）作文 11-21

篇一：写读后感教学设计教学目标：1、任选一篇读过的文章写读后感，根据提示选取有意义的内容进行表达。2、能结合具体事件清楚表达自己的感想。教学重点：能结合具体事件表达清楚自己的感想。教学难点：能结合具体事件表达清楚...

穿井得一人教学设计（精选8篇）作文 11-21

篇一：穿井得一人教学设计课时目标：1、通过多种形式朗读来理解文意，并积累文言字词。2、学习多角度看问题的思维方法。3、合作探究，思辨两则寓言的含义，并进行现代审视。课时重点:合作探究，思辨两则寓言的含义，并进行现代审视...

把一件事写具体教学设计作文 11-22

一、教学设计1．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。2．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。二、教学重难点教材分析《...

小学写人作文教学设计大全专题

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